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学生的数学能力很好，考了GRE Sub Math 成绩还不错;参加了全国数学建模大赛并获奖;在国内证券公司实习，而GPA没有达到申请顶级名校的要求，并且武汉大学的算法比实际值要低;没有学过C++，JAVA等计算机相关课程
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在一个月的时间内，金东方留学团队的老师和昂同学密切联系，挖掘课程作业以及项目研究背景，尽管昂同学没有一份寒暑假的实习工作经历，但金东方团队在申请目标学校和昂同学感兴趣的科研方向之间巧妙地找到连接点
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Calvin在传媒大学主修International Journalism 专业，俄亥俄大学主修 Video Production 专业。虽然本科不是学电影摄影专业， 但参与拍摄了很多美国著名影视作品，在多部作品中担任主要摄影导演。
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在了解了王同学的基本情况后，我们对他的经历进行了系统的分析和探讨，然后定制了适合该学生的申请方案。在文书的创作构思上，先将王同学的经历包括本科期间丰富的实验室科研活动、以及课外活动等等做了一个详细的分析，然后把这些经历跟申请要求结合起来做一...
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孙同学签约时间较晚，在作品集的准备上有些仓促。从上面的背景可以看到，孙同学背景不错，加之平均成绩也好，父母对院校的期望很高，最终选定了英属哥伦比亚大学、多伦多大学、麦吉尔大学、滑铁卢大学四所大学做为申请目标。
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在他大二下学期的时候，孙革洪老师让他主动联系教授参加到科研中去。当然这需要保持一个好的学习成绩，让教授注意到才有更大的机会。D同学很配合按照金东方留学团队的规划方案一步步往下走。
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A同学是国内某985大学的计算机专业本科生，他觉得国内的环境和学习条件太差，所以选择到美国留学。在选校定位上，他选的要么是博士，要么是排名非常靠前的硕士。
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两位同学都是大四的学生，即将升入五年级，硬件背景非常相似，选校方面也都是选的建筑学名校，X同学选了八所，Y同学选了十二所。两位学生都比较倾向于综合实力强的建筑学院，最终确定了南加州大学、宾夕法尼亚大学、加州伯克利、康奈尔等大学。
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H同学的申请目标很明确就是名校，专业还是会计，在最后的沟通中确定了密歇根大学、伊利诺伊香槟、德州奥斯汀等八所院校为申请目标。H同学签约时间较晚，已经来不及提升软实力背景，我们只能是尽量地挖掘和包装。
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学生本科学的是教育学专业，研究生阶段决定继续深入学习该专业。L同学的GPA及GRE成绩都很优异，院校背景同样也是国家重点大学毕业。本科阶段所学的教育心理学、教育学这两门课程成绩非常突出，专业方面也有实习，背景与自身实力都非常强劲。
